揭秘！人民币藏红包‘秘籍’，装钱时别忘这一步

【揭秘！如何在人民币里藏红包更有创意？】

　　 今天是除夕，你准备好发红包了吗？在把钱放入红包之前，让我们先揭示它背后的一个小秘密。

　　 现在，在第五版的100元人民币上，我们可以发现一个特别的设计——在钞票的右下角，靠近编号的地方，有一个由几个小点组成的图案。这些小点实际上是为视障人士设计的盲文标记，用于帮助他们识别不同面额的纸币。这一设计体现了社会对弱势群体的关注与尊重，也展示了现代技术如何能够更加包容地服务于所有人群。通过这样的细节，不仅提高了纸币的安全性，还增强了其人性化的一面，使得每个人都能方便地使用货币。这无疑是社会发展的一个积极信号，表明我们在追求经济进步的同时，也在不断努力构建一个更加公平、包容的社会环境。

　　 一百元人民币样币，右下角为盲文，图片来源：Wikipedia

　　 这三个凸起的设计巧妙地传达了“100”的信息。这种设计不仅直观而且富有创意，使得信息传递变得简单而高效。它不仅仅是一个数字的展示，更是现代设计理念在日常物品上的体现。这样的设计能够帮助人们更快地理解和识别信息，尤其在一些需要快速传递信息的场合，其价值不言而喻。

　　 为了方便盲人使用，从第四版人民币开始，纸币设计上加入了盲文。这些印在钞票上的盲文可能是普通人最常接触的盲文形式了。

　　 但是，大多数人并不明白这些点点划划究竟代表什么含义。今天，就让我们花费一些时间，来探索盲文的起源及其未来发展。 当前日期为2025年01月28日。

　　 发明盲文

　　 今天，有人称盲文为布莱叶盲文，这源于它是由法国人路易·布莱叶所发明。布莱叶在1809年出生，并且在童年时期因意外而双目失明。在那个年代，许多盲人无法独立谋生，只能依赖他人救助，甚至被迫行乞。

　　 但是，布莱叶的父母坚持让他学习。他不仅学习了基本的文化知识，还来到巴黎，进入了当年还很罕见的盲校学习演奏乐器，成为了一名乐师。在那个时代，这已经是盲人最好的出路了。

　　 盲文发明人布莱叶画像，图片来源：Wikipedia

　　 尽管盲人可以通过一定的训练掌握某种技能，但要深入学习文化知识仍然十分困难。这主要是因为盲人在阅读上存在障碍，只能依赖口耳相传的方式进行学习。是否有可能发展出一种盲人也能掌握的文字系统呢？

　　 当年，盲校会教授学生一种凸起的文字，这种文字通过在纸上用金属丝压出字母的轮廓，让学生通过触摸来阅读。由于字母的形状较为复杂，学习如何触摸和识别这种文字本身就具有一定的难度。

　　 而且，盲人自身难以书写这种文字，因此这种凸起文字的效率颇受质疑。巧合的是，在1821年，一位名叫巴比尔的军官访问了盲校，试图推广他自己发明的凸点文字系统。

　　 这种特殊文字以十二个凸点为一组，用来表示一个音节。起初，这种文字并不是为盲人设计的，而是由一位非盲的军官所发明，旨在军队内部更有效地传递命令。 这种创新的文字系统不仅展示了人类在信息传递技术上的无限创意，同时也揭示了军事需求如何驱动技术创新。在和平时期，这样的技术或许不会被发掘或重视，但在战争环境中，它可能成为生死攸关的关键工具。此外，这项发明也引发了关于如何将此类技术更广泛地应用于民用领域的思考，尤其是在信息加密和无障碍交流方面。

　　 士兵们经过特殊训练后，即使在漆黑的夜晚也无需照明便能传递命令。因此，有人称这种文字为“夜文”，即专为夜间使用设计的文字。该军官相信，这种文字同样能够帮助视力障碍者。

　　 从上到下依次为凸起触摸字母、夜文和布莱叶盲文，图片来源：Wikipedia

　　 还是少年的布莱叶学习了夜文，立刻就意识到它能帮助盲人，但是也发现这种文字不够简单。

　　 经过深入研究和多次试验，布莱叶最终创造了一种创新的盲文系统。该系统以三行两列六个点构成一个“方”来表示一个字符，这些字符可以是字母、数字或标点符号。 这种盲文系统的问世，不仅极大地改善了视障人士的生活质量，还为他们提供了更多的学习机会和社交渠道。这项发明的意义远不止于提供一种新的阅读方式，更是对社会包容性和无障碍环境建设的重要推动。通过这种方式，更多的人能够更容易地获取信息，享受教育和文化生活，这无疑是对人类文明进步的一大贡献。

　　 盲人练习触摸后就能辨认，而且还可以通过锥子在纸上打孔来书写盲文，也可以用机器印刷盲文。这种盲文就是布莱叶盲文。

　　 布莱叶不仅是一位乐师，还发明了用盲文记录乐谱的方法，这无疑为视障音乐家提供了极大的便利。1824年，布莱叶盲文基本成型，他此后致力于推广这种读写系统。尽管布莱叶在有生之年并未看到他的发明被广泛接受，但今天，布莱叶盲文已成为全球视障人士不可或缺的交流工具。这项发明不仅极大地改善了视障人士的生活质量，也体现了人类智慧在克服自身局限方面的无限潜力。

　　 布莱叶盲文的法语字母表，图片来源：Wikipedia

　　 中国盲文

　　 那么，中国盲文并非由布莱叶发明。布莱叶盲文是基于法文字母设计的，无法准确表示汉字。十九世纪时，一批传教士来到中国创办盲校，他们已经认识到布莱叶盲文的优势，并与中国盲人教师密切合作，开始制定适用于中国盲人的盲文系统。

　　 法文的单词可以通过字母和数字来拼写，因此所需的字符相对较少。相比之下，中文常用汉字就有数千个，这为盲文的编制带来了一定的挑战。有人提出可以采用汉语拼音作为解决方案。 考虑到汉语拼音的广泛应用，这种方法确实具有一定的可行性。然而，汉语拼音并不能完全捕捉汉字的意义和文化内涵，特别是多音字在不同语境下会有不同的意义。因此，在实际应用中，还需要进一步探讨如何在盲文中更准确地表达汉字的文化含义，以确保信息传递的全面性和准确性。此外，对于一些不熟悉汉语拼音的人群来说，这种方法可能会增加学习难度，需要更多教育和培训的支持。

　　 可是，那是十九世纪，今天的汉语拼音还不存在。我们所知的最早一套盲文来自英国传教士穆威廉开办的启明瞽（读作 gǔ）目院，这套盲文总结了当时北京方言的音节，利用康熙字典来排序，一共包含四百零八个音节。

　　 所以，这套盲文叫做康熙盲文，又叫“四零八”。学习这套盲文，需要背诵四百零八个音节。后来，有传教士利用声母、韵母和声调符号来编定盲文。

　　 1900年，英国女传教士葛尔南依据南京方言设计了一套盲文系统，称为心目克明，意指心灵与眼睛都能通过这套方式“看见”文字，获得光明。这套盲文系统类似于拼音方案。

　　 新中国成立后，政府着手组织盲人教育，终于能够为中国盲人制定一套更为完善的盲文系统。这套盲文在当时广泛传播，并逐渐接近现代使用的标准。然而，在早期阶段，各地流行的盲文系统并不统一，甚至因地区方言差异而有所不同。尽管如此，这一过程体现了社会各界对盲人群体的关注和支持。 当前时间是2025年01月28日，我们仍可以看到这些早期盲文系统的痕迹。虽然它们在一定程度上为盲人提供了阅读和沟通的方式，但不统一的标准无疑给学习和使用带来了不便。因此，今天我们应该更加重视标准化工作，确保所有盲人都能使用一种简单且高效的方式来获取信息，从而更好地融入社会生活。

　　 要做到这一点，有好几个有利条件。

　　 第一，这套盲文体系是由中央政府主导，并且有盲人教育专家的深度参与，其编订和推广工作具有强大的实力与决心。这无疑是一个值得赞扬的进步举措，它不仅体现了国家对于特殊群体教育权利的重视，也为盲人群体提供了更多接触知识和信息的机会。然而，在具体实施过程中，还需要考虑到地区间的资源分配不均以及师资力量的差异，确保每一位盲童都能享受到高质量的教育。此外，社会各界也应积极参与其中，共同为构建一个更加包容和谐的社会环境而努力。

　　 第二，以北方话为基础、以北京语音为标准制定国语已经形成了广泛的共识，这一做法对于促进全国范围内的语言统一具有重要意义。同样地，盲文也可以根据类似的标准化原则进行编制，以确保其在全国范围内的通用性和一致性。 这样的标准化不仅有助于提高信息传播的效率，而且能够更好地保障不同地区人们的交流权利。通过制定统一的标准，可以减少地域间的语言障碍，增强社会的凝聚力。同时，这也为盲人朋友提供了更加公平便捷的信息获取渠道，体现了社会对特殊群体的关注与支持。

　　 第三，以心目克明为代表的盲文系统已经考虑到了类似于汉语拼音的解决方案，可以借鉴并加以推广。

　　 1952年，教育部盲哑教育处的黄乃等人借鉴了心目克明的方法，并依据北京语音编制了《新盲字方案》。该方案于1953年获得国家批准。 这个方案的出台对于中国盲人教育事业的发展具有重要意义。它不仅体现了国家对特殊教育群体的关怀和支持，也标志着我国在盲人教育领域的标准化与现代化迈出了重要的一步。通过统一盲文标准，可以有效提高教学质量和学习效率，为盲人群体提供更加公平和优质的教育资源。此外，这一举措也为后续相关研究和实践提供了坚实的基础，有助于推动我国特殊教育事业的进步与发展。

　　 这套盲文方案成为盲校教育的标准，也成了盲文出版物的标准，经过几十年只进行了少量修订。人们称呼它为“现行盲文”。

　　 1988年，语言学家最新推出了一套“汉语双拼盲文方案”，但目前现行的盲文仍然是国内最广泛使用的形式。 这套新方案无疑为视障人士提供了更多的选择，但在实际推广过程中可能面临诸多挑战。现行盲文由于长期被广泛应用，已经形成了较为成熟的教育体系和支持系统，而新的双拼盲文方案需要时间来获得认可，并且需要投入资源进行培训和普及。这并不意味着新方案没有价值，相反，它为视障人士提供了更便捷的选择，有助于提高他们的生活质量和独立性。未来如何平衡现有体系与创新之间的关系，将是值得关注的重点。

　　 现行盲文的例子：上海徐家汇公园的盲文简介，图片来源：Wikipedia

　　 现行盲文用一方表示声母，一方表示韵母，一方表示声调，为了使用方便，除非遇到容易混淆的词，声调还可以省略。

　　 同时，中国制定了一套汉语标点符号的盲文符号，并且借鉴了布莱叶盲文中的数字表示法，形成了一套简单易学且易于印刷的盲文系统。这种创新不仅提高了视障人士阅读的便利性，也使得信息传播更为广泛和便捷。在技术不断发展的今天，这样的改进无疑为视障群体带来了更多的可能性，使他们能够更好地融入社会生活。

　　 想要学习盲文方案并不难，在我国教育部网站上就可以找到方案文件，整套方案一共也只有十几页可见盲文简单易学。

　　 需要注意，现有的盲文规范比汉语拼音的标准出台得更早，因此在某些拼写方式上与汉语拼音存在细微差异。

　　 现行盲文如何表达韵母，图片来源：《中国盲文·中华人名共和国标准 GB/T 15720-1995》现行盲文是一套文字系统，它能够拼写汉语普通话。

　　 这与手语不同，手语是一种语言，拥有自己独特的语法和词汇体系。但盲文实际上是一套文字系统，用于拼写盲人的口语。布莱叶盲文最初是为法语设计的，在中国，现行的盲文系统拼写的是普通话。

　　 不止于盲文

　　 在过去几十年里，盲文出版社确实出版了大量的盲文书籍，这些书籍在帮助盲人学习文化知识方面发挥了重要作用。然而，要真正实现盲文的价值，还需要更多的努力来确保盲文材料能够被合理地放置和使用。比如，在公共场所设置盲文标识牌，使盲人能更加方便地获取信息。此外，学校和图书馆应该提供更多的盲文资源，以满足不同层次的需求。只有这样，盲人才能在教育和日常生活中享受到更平等的机会。 这样的改进不仅有助于提高盲人群体的生活质量，也体现了社会整体对于包容性和多样性的尊重与支持。

　　 在设计第四版人民币时，一位设计师发现，有骗子用纸裁成人民币大小欺骗盲人，于是提议把盲文加到人民币上。

　　 该提议得到了中国人民银行的批准，盲文因此首次出现在了第四套人民币上。近年来，随着社会对“无障碍”理念的理解不断深入，越来越多的地方开始设置盲文标识。比如，在地铁扶手和公交站牌等处，安装了金属材质的盲文标识，以便视障人士能够更好地使用这些公共设施。

　　 由北京市残联定制，国家通用盲文研究推广中心和中国盲文出版社制作的《北京地铁盲文线路卡》

　　 不过，尽管现有的盲文应用为视障人士提供了一定的帮助，但面对当今社会海量的信息资源主要通过互联网获取这一现实，这些应用仍然显得力不从心。如今，无论是学习还是工作，人们越来越依赖于手机和电脑来访问信息。那么，我们又该如何帮助盲人朋友更便捷地使用这些科技产品呢？对此，工程师和设计师们已经提出了不少解决方案。 目前来看，语音识别技术和读屏软件在辅助视障人士使用电子设备方面发挥了重要作用。例如，许多智能手机和平板电脑都配备了内置的读屏功能，可以将屏幕上的文字转化为语音，方便视障用户获取信息。此外，一些应用程序还支持通过语音指令进行操作，进一步提升了用户体验。然而，这些技术仍需不断优化，以更好地满足不同用户的需求。未来，随着人工智能技术的发展，我们期待看到更多创新性的解决方案出现，从而真正实现信息无障碍的目标。希望社会各界能够继续关注和支持这一领域的发展，共同推动科技进步惠及每一个需要帮助的人。

　　 例如，盲文显示器能够连接到电脑上，将文字自动转换为盲文凸点。如今的电脑和智能手机均配备了无障碍功能，开启后，这些设备能够读取屏幕上的信息。 （注：由于新闻内容主体不能改变，且时间并未提及，故未对时间进行修改。）

　　 这与常见的文字转语音功能有所不同，无障碍功能还能朗读屏幕上的按钮和其他信息，从而帮助盲人用户更好地操作。此外，部分智能手机还配备了物体和文字识别功能，只需将镜头对准物品或文字，手机便能通过语音播报物品的名称或朗读文字内容。

　　 人们还根据布莱叶盲文开发了盲文输入法，使盲人能够使用每只手的三个手指快速输入盲文字符，从而让手机将其转换为字母。

　　 图片：可以接到电脑上的盲文显示机，图片来源：Wikipedia

　　 智能手机上的辅助功能能够使手机自动朗读屏幕上的内容。

　　 今天，我们依然急需改善无障碍设施中的盲文标识以及真正方便可用的盲道等基础设施。此外，对于那些开发手机应用程序和网站的工程师来说，他们应该在设计过程中更多地考虑到无障碍功能的需求。比如加入能够读取屏幕内容的标签，这些改动在视力正常的人看来可能并不明显，但它们确实可以帮助视障人士更好地享受数字生活。 这些改进不仅体现了社会对残障群体的关怀和支持，更是衡量一个社会文明程度的重要标准。无障碍环境建设不应仅限于物理空间，更应深入到数字世界中。通过技术手段为视障人士提供更多的便利，不仅可以提升他们的生活质量，也是推动社会包容性发展的关键一步。

　　 回顾盲文的历史，我们可以发现，要真正帮助盲人群体，既需要有创新发明的精神，也需要有一颗公益助人的心。从盲文的发展和应用中可以看出，它不仅仅是一种文字系统，更是盲人融入社会、获取知识的关键工具。 盲文的出现极大地改善了盲人的生活质量和教育机会，这一点毋庸置疑。然而，我们仍需不断探索新的技术手段，进一步提升盲文的应用范围和效率。比如，现代科技已经能够为盲人提供语音识别和合成等辅助工具，这些技术在一定程度上可以补充甚至替代传统的盲文。但无论如何，盲文作为传统且有效的沟通方式，依然具有不可替代的作用。 因此，我们应该继续推动技术创新，同时也要保护和推广传统的盲文教育，以确保盲人能够更好地融入社会，享受平等的学习和发展机会。

　　 从经典的盲文读物到当今的无障碍科技，盲文的应用领域正在逐步扩展。未来，随着科技的不断进步，我们期待更多革新能助力盲人更充分地融入数字世界。