杭州铭师堂领航数字化教育：假期学习新潮流

数字化教育，改变学习方式

　　 假期，2月27日至3月1日，杭州铭师堂成功举办了“发展新质教育引领假期育人新样态——2025首届数字化假期创新应用百校案例展”。此次活动在全国范围内严格遴选，最终邀请了160多所在假期教育创新领域具有标杆意义的学校代表齐聚杭州，共同探讨数字化假期教育的应用与发展。活动不仅聚焦于数字化假期教育的共研共创共享，更推动了学校假期育人模式从“经验驱动”向“精准科学”的转变。 这一系列举措不仅为广大学生提供了一个查漏补缺、巩固提升的黄金机会，也为学校探索新的教育模式提供了宝贵的平台。通过此次活动，我们看到了教育界对于利用数字技术优化教学过程的决心与努力。这不仅是教育方式的一次革新，也是对传统教育模式的一种挑战。未来，期待更多学校能够加入到这场数字化转型中来，共同推动教育事业的进步和发展。

　　 1.沉浸体验，触摸数字未来

　　 早春风裁柳，智慧织杭城。开幕式在杭州铭师堂总部举行，杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强致欢迎词。竺院长表示：今日受邀的160余所标杆校，都是教育科技校本化应用的实践先锋。寒假期间，大家以数字化变革为支点，为学生构建假期学习空间。举办本次活动的目的正是为了搭建一个开放共享的智慧平台，共同探索如何以数字化赋能假期育人，让数字手段突破时空界限，让假期真正成为学生全面发展的关键期。 此次开幕式标志着教育科技在寒假期间的应用进入了一个新的阶段。通过数字化变革，学校能够更好地为学生们提供一个充满活力的学习环境，这不仅有助于提高学生的自主学习能力，还能促进教育资源的均衡分配。160余所标杆校作为实践先锋，其经验值得广泛推广。这样的活动不仅能增进学校之间的交流与合作，还能够推动整个教育行业的进步。希望未来能有更多类似的平台出现，让更多学生受益于数字化教育的成果。

　　 杭州铭师堂教育研究院院长 竺浩强

　　 会议期间，近400位高中教育管理者参观了铭师堂互联网教育体验中心和升学e网通事业部，亲身体验了数字化教育带来的变革与创新。 这段新闻内容反映了当前教育领域正经历着深刻的数字化转型。越来越多的教育管理者开始关注并积极参与到这一变革中，这不仅体现了他们对新技术的开放态度，也表明了数字化教育在未来教育发展中的重要地位。通过实地考察，这些管理者能够更直观地了解数字化教育工具如何提升教学质量和学生的学习效果，这对于推动整个教育行业的进步具有重要意义。

　　 在最近的一次研讨会上，升学e网通教研团队详细介绍了如何通过线上线下融合的方式帮助学生在假期中提升学业水平、调适身心健康以及科学规划职业生涯。与会嘉宾不仅认真聆听了介绍，还仔细观看了相关演示，并就课程内容的设计、假期管理的具体方法等问题与升学e网通的教师们展开了深入讨论。 这种结合线上与线下的教育模式，不仅为学生提供了更加灵活的学习时间和空间，也使得教育资源能够得到更有效的利用。通过这种方式，学生可以在假期期间持续学习，避免了知识的遗忘，同时还能根据自身情况调整学习节奏，达到更好的学习效果。此外，这种教学模式还有助于培养学生的自主学习能力和时间管理能力，这对他们未来的发展无疑是非常有益的。 总体来看，这种线上线下相结合的教学方式是当前教育领域的一种创新尝试，它不仅满足了学生个性化学习的需求，也为教育工作者提供了一种新的思路，值得进一步推广和探索。

　　 2.大咖云集，共话教育大势

　　 假期，浙江大学教育学院特聘研究员翟雪松（国际工程技术协会2023年度青年科学家），浙江省杭州高级中学党委书记唐新红，以及江苏省白蒲高级中学党委书记、校长柳永红等，在此次会议中分别分享了他们的最新研究成果和实践经验。他们认为，学校不仅是教育创新的试验田，更是学生全面发展的新舞台。 此次报告会不仅展示了当前教育领域中的前沿成果，还为教育工作者提供了一个交流和学习的平台。这些宝贵的见解和经验将有助于推动我国基础教育的改革与发展，特别是在培养学生的综合素质和创新能力方面。这几位专家的观点强调了在当今社会背景下，学校教育需要更加注重学生的个性化发展，以适应不断变化的社会需求。 通过这次活动，我们可以看到教育界对于未来教育模式探索的热情与决心。希望在未来，能有更多类似的交流机会，共同促进教育事业的进步。

　　 浙江大学教育学院特聘研究员（国际工程技术协会2023年度青年科学家） 翟雪松

　　 浙江省杭州高级中学党委书记 唐新红

　　 江苏省白蒲高级中学党委书记、校长 柳永红

　　 四位专家针对数字化教育资源的有效利用、个性化教学方案的精准实施等关键议题，从专业角度深入分析了当前假期教育所面临的挑战与机遇，并提出了具有前瞻性的建议。这些观点不仅有助于教育工作者更好地理解假期教育的重要性，还激发了他们探索假期教育无限可能性的热情。 随着技术的不断进步，数字化教育资源的应用已成为教育领域的一大趋势。然而，在实际操作过程中，如何确保每个学生都能从中受益，是一个亟待解决的问题。个性化教学方案的精准实施同样面临挑战，需要教师们在有限的时间内准确把握学生的个体差异，从而提供更加贴合其需求的教学内容。 总体来看，假期教育正处在转型的关键时期，既有诸多挑战，也充满机遇。通过不断优化数字化教育资源的使用方式，以及提高个性化教学方案的实施效果，可以为学生提供更为丰富、高效的学习体验，帮助他们在假期中也能持续成长和发展。

　　 3.百校争鸣，共享创新成果

　　 今年寒假，升学e网通寒假方案惠及全国26个省份的2700多所学校，超过300万学生登录平台进行假期学习提升，在此期间涌现出大量的创新实践案例。

　　 28日下午，本次盛会的重要环节——表彰仪式在杭州国际博览中心举办，现场为“管理模式创新”、“教学实践创新”、“精准教学设计”等七大类标杆学校案例颁发奖项，旨在推广假期创新经验，加强校际深度合作，共同推动教育高质量发展。

　　 升学e网通产品部总经理 方珠明

　　 在表彰仪式上，升学e网通产品部总经理方珠明作了《升学e网通寒假总结》报告。他表示，学校始终是教育的核心场所，而铭师堂愿意作为辅助的角色，通过科技的力量深入教育领域，助力学校更好地培养学生。2019年，升学e网通首次推出了寒暑假综合素质提升方案，开启了数字化假期的探索与实践。在过去的寒假期间，许多学校积极响应这一变革，利用数字化手段为学生创造了一个个高效的学习环境。这些举措不仅提升了学生的学习体验，也让科技在教育中的应用更加广泛，进一步推动了学生的全面成长。 这种数字化转型不仅体现了教育行业的进步，也展示了技术如何更好地服务于教育。通过数字化手段，学生可以在更灵活的时间和空间内进行学习，这有助于培养他们的自主学习能力。同时，这也提醒我们，在追求科技进步的同时，也要关注教育的本质，确保技术的应用能够真正促进学生的全面发展。

　　 总结展望：以数智之光，点亮教育星火

　　 初春的杭州，因智慧与热忱而熠熠生辉。这场盛会不仅展示了数字化技术在假期教育中的卓越成效，更凝聚了全国教育工作者“以学生为中心、向未来迈进”的共识。从大数据学情分析到OMO（线上线下融合）学习模式，从名校资源共享到五育并举设计，每一项创新实践都是教育改革的火花，终将燃起燎原之势。未来，杭州铭师堂将继续与全国学校合作，以科技为工具、以育人为导向，让每个假期成为学生成长的“充电站”，让教育公平与优质教育之光照耀每一处角落。教育无疆，创新不息；山川辽阔，未来可待！