北京市中小学开启AI未来，首批打造11个智能化应用场景

智能革新，引领教育未来

　　 3月消息，据央视新闻报道，近日，北京市教委发布了《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，明确将从今年开始，全面促进人工智能技术在首都基础教育领域的改革与发展。

　　 今年将在中小学重点打造首批 11 个应用场景，包括：

　　 随着教育信息化的不断推进，三个“AI助教”应用场景正在逐步改变传统教学模式，分别为智能备课、智能课堂质量监测以及智慧作业/命题。这些技术的应用不仅提升了教师的工作效率，也为学生提供了更加个性化和高效的学习体验。 在智能备课方面，AI技术能够帮助教师快速整理和归纳教学资源，自动生成教案框架，甚至提供针对性的教学建议。这不仅节省了教师大量时间，还确保了教学内容的科学性和系统性。例如，在语文教学中，AI可以根据课文内容推荐相关的历史背景资料或经典案例，让课堂更加丰富多彩。 至于智能课堂质量监测，则通过实时数据分析，帮助学校和教师及时了解课堂教学效果。无论是学生的注意力集中程度，还是知识点掌握情况，都可以通过技术手段得到反馈。这种即时性的监测机制有助于教师及时调整教学策略，提高课堂互动性和参与度。 而在智慧作业与命题领域，AI技术同样展现出巨大潜力。它不仅能根据每位学生的学习进度生成个性化的练习题，还能自动批改作业并给出详细解析。这种方式既减轻了教师的负担，也让学生能够更有针对性地查漏补缺。 总体来看，“AI助教”的引入为现代教育注入了新的活力。尽管技术的应用尚处于初级阶段，但它无疑将成为未来教育发展的重要方向之一。不过值得注意的是，如何平衡好技术与人文关怀之间的关系，避免过度依赖技术而忽视师生之间的情感交流，仍将是值得深入探讨的问题。此外，还需进一步完善相关政策法规，保障数据安全和个人隐私不受侵犯。总之，合理利用AI技术，才能真正实现教育公平与质量双提升的目标。

　　 随着教育科技的不断进步，“AI助学”正在成为学生学习中的重要伙伴。其中，智能错题分析及资源推荐、自主写作批改、外语学习助手等三大应用场景尤为引人注目。这些工具不仅能够帮助学生更高效地掌握知识点，还能激发他们的学习兴趣。 以智能错题分析为例，它通过大数据分析技术，能够快速识别学生的薄弱环节，并针对性地推荐相关的学习资料和练习题目。这种方式既节省了教师的时间，也让学生的学习更加个性化。而在自主写作批改方面，人工智能的应用则大大提高了反馈效率。以往需要耗费大量时间的手动批改，现在可以通过系统快速完成，并给出具体的改进建议。这种即时反馈机制对于提升学生的写作能力无疑是一个巨大的助力。 至于外语学习助手，则为语言学习者提供了极大的便利。无论是词汇记忆还是发音矫正，都能借助AI实现精准指导。尤其在当前全球化背景下，掌握一门或多门外语显得尤为重要，而这类应用无疑降低了语言学习的门槛。 总的来说，“AI助学”的发展不仅反映了现代信息技术与传统教育结合的趋势，也为未来教育模式带来了无限可能。当然，在享受其带来的便利时，我们也应该关注如何平衡技术使用与人文关怀之间的关系，确保每个孩子都能从中受益。

　　 2 个“AI 助育”应用场景 —— 智慧体育、心理健康助手；

　　 1 个“AI 助评”应用场景 —— 智慧综合素质评价；

　　 1 个“AI 助研”应用场景 —— 智能教师专业发展平台；

　　 1 个“AI 助管”应用场景 —— 智慧校园。

　　 教育应用场景全面升级后，人工智能将以“京娃”的形象呈现，首批推出的7个“京娃”智能体分别为：“京小宝”“京小师”“京小学”“京小健”“京小壮”“京小帮”“京小思”。

　　 注意到，北京市日前公布，自2025年秋季学期起，全市中小学校将启动人工智能通识教育课程，每年授课时长不少于8课时，确保所有中小学生普遍接受相关教育。

　　 学校可以单独开设人工智能课程，也可以将其融入信息科技（信息技术）、通用技术、科学、综合实践活动或劳动等课程中进行教学。计划分阶段重点培养北京市人工智能教育领域的100名专业名师和1000名骨干教师，从而辐射并带动全体相关课程教师的成长。对于在人工智能教育方面表现突出的教师，在教学成果评定、职称评审以及绩效奖励等方面将给予更多的政策支持与倾斜。